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簡介

目的: 
透過推行以學生為中心的自主學習模式,在教師的悉心引導和指導下,旨在讓學生:
  • 願意及樂於學習 (提升學習動機)
  • 學會學習 (提升學習技巧)
  • 自醒、自勵、自控 (提升自我要求)
  • 協作學習 (提升協作能力)
  • 演示學習 (提升溝通能力)
  • 對學習有成功感 (提升滿足感)

計劃:
1.  由2014-15年度由中一級開始推行。
2.  中一級至中三級參與的學科共8科,包括中文、英文、數學、生社、科學、歷史、地理及中史;中三級則由科學改為物理、化學、生物。


「自主學習」的元素:
1.  「自主學習」的教學可包括下列項目:
1.1  學生自學:學生於課堂前自我預習,完成相關「導學案」的預習部份。
1.2  學生互學:小組內學生討論。
1.3  學生共學:各組滙報,學生聆聽同學的發言,提出意見。
2.  老師於課前作出導學,並於課堂上就學生的討論作點撥及回饋。


學生分組:
1. 分組的目的是讓學生透過小組活動而進行協作學習。
2. 分組方法是採用「異質分組」,中一級主要以中一新生的入學前Pre-S1總成績分組,中二級以上則以校內年終總成績分組。



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